|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
ocn314427761 |
| 003 |
OCoLC |
| 005 |
20240909213021.0 |
| 006 |
m o d |
| 007 |
cr cnu---unuuu |
| 008 |
090312s2009 dcu ob 000 0 fre d |
| 040 |
|
|
|a N$T
|b eng
|e pn
|c N$T
|d OCLCQ
|d GPM
|d QE2
|d OCLCQ
|d OQP
|d E7B
|d OCLCQ
|d CUY
|d OCLCQ
|d DKDLA
|d OCLCQ
|d OCLCF
|d YDXCP
|d OCLCQ
|d EBLCP
|d DEBSZ
|d S2H
|d OCLCQ
|d LOA
|d COCUF
|d MOR
|d ZCU
|d MERUC
|d OCLCQ
|d U3W
|d STF
|d WRM
|d NRAMU
|d CRU
|d ICG
|d VTS
|d OCLCQ
|d VT2
|d OCLCQ
|d TKN
|d DKC
|d AU@
|d OCLCQ
|d OCLCO
|d OCLCQ
|d OCLCO
|d DXU
|
| 019 |
|
|
|a 471130404
|a 550542864
|a 637038473
|a 646788752
|a 743428179
|a 756717839
|a 922951690
|a 961548942
|
| 020 |
|
|
|a 9780821378076
|q (electronic bk.)
|
| 020 |
|
|
|a 0821378074
|q (electronic bk.)
|
| 020 |
|
|
|a 0821377965
|
| 020 |
|
|
|a 9780821377963
|
| 020 |
|
|
|z 9780821377963
|
| 035 |
|
|
|a (OCoLC)314427761
|z (OCoLC)471130404
|z (OCoLC)550542864
|z (OCoLC)637038473
|z (OCoLC)646788752
|z (OCoLC)743428179
|z (OCoLC)756717839
|z (OCoLC)922951690
|z (OCoLC)961548942
|
| 043 |
|
|
|a d------
|
| 050 |
|
4 |
|a LB2806.36
|b .E96 2009eb
|
| 072 |
|
7 |
|a EDU
|x 034000
|2 bisacsh
|
| 072 |
|
7 |
|a EDU
|x 001000
|2 bisacsh
|
| 049 |
|
|
|a HCDD
|
| 245 |
0 |
0 |
|a Evolution du contexte réglementaire pour l'enseignement privé dans les economies emergentes :
|b avant-projet et documents des pays.
|
| 260 |
|
|
|a Washington, D.C. :
|b Banque mondiale,
|c ©2009.
|
| 300 |
|
|
|a 1 online resource (1 volume)
|
| 336 |
|
|
|a text
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a computer
|b c
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a online resource
|b cr
|2 rdacarrier
|
| 490 |
1 |
|
|a Document de travail de la Banque mondiale ;
|v no. 155
|
| 490 |
1 |
|
|a Développement humain en Afrique
|
| 504 |
|
|
|a Includes bibliographical references.
|
| 588 |
0 |
|
|a Print version record.
|
| 505 |
0 |
|
|a ""Table des MatiÃ?res""; ""Avant-propos""; ""Partie I: Avant-projet: Evolution du contexte réglementaire pour lâ€?enseignement privé dans les economies emergentes""; ""1. Introduction""; ""2. Lâ€?enseignement privé dans le monde: Un aperÃu""; ""3. Obstacles réglementaires à un secteur privé efficace""; ""4. Quelques propositions relatives à dâ€?éventuelles bonnes pratiques en matiÃ?re de réglementation""; ""5. Un rÃ?le pour les organisations internationales""; ""6. Conclusion""; ""Références""; ""Partie II: Documents des Pays""; ""7. Burkina Faso""; ""8. Cameroun""
|
| 505 |
8 |
|
|a ""9. Ethiopie""""10. Kenya""; ""11. Malaisie""; ""12. Mexique""; ""13. Nigéria""; ""14. Sénégal""; ""15. Tanzanie""; ""Tableaux""; ""TABLEAU 2.1 Universités Privées et Publiques dans divers pays d�Afrique""; ""TABLEAU 11.1 Nombre d�Universités, de Coll�ges universitaires, de Campus d�universités étrang�res et d�Universités du Premier Cycle (UPC)""; ""TABLEAU 11.2 Admission de nouveaux étudiants, effectifs et sortants""; ""TABLEAU 11.3 Admission de nouveaux étudiants, Effectif et sortant par niveau d�études""; ""TABLEAU 11.4 Enseignants""
|
| 505 |
8 |
|
|a ""TABLEAU 11.5 Etudiants étrangers""""Encadres""; ""ENCADR� 3.1 Accréditation d�une école privée""; ""ENCADR� 3.2 Contr�le de curriculum au Vietnam""; ""ENCADR� 4.1 Exemples de processus de création d�Université dans trois pays africains""; ""ENCADR� 4.2 Pakistan: Un Cadre d�appui aux Institutions de l�Enseignement Supérieur privé""; ""ENCADR� 5.1 Facilités de Microcrédit pour l�Education""
|
| 520 |
3 |
|
|a Les gouvernements subissent une pression considerable alors qu'ils s'efforcent de repondre aux objectifs de l'acces a l'education a tous les niveaux, de l'ecole primaire a l'enseignement superieur. L'incapacite des institutions educatives du secteur public, particulierement dans les pays en developpement, a absorber le nombre croissant d'etudiants a tous les niveaux de l'enseignement a vu l'emergence des ecoles et IES (Institutions d'Enseignement Superieur) privees. Ce document examine brievement l'experience internationale de la reglementation de l'enseignement prive au niveau des ecoles et de l'enseignement superieur. Il commence par une vue d'ensemble des secteurs de l'ecole privee et de l'enseignement superieur, suivie d'une courte discussion des avantages potentiels de l'accroissement de la participation du secteur prive a l'enseignement. Le reste du document se concentre sur les questions suivantes et presente quelques propositions de bonnes pratiques possibles a la consideration des gouvernements: quels sont les obstacles reglementaires potentiels a la croissance du secteur prive tant du point de vue du secteur educatif que du secteur financier? ; quelles sont les initiatives de politiques possibles susceptibles de remedier a ces obstacles? ; quels sont les elements cles a aborder dans l'elaboration des cadres reglementaires pour les prestations privees? ; existe-t-il des exemples de bonnes pratiques dans les politiques existantes, partiellement ou totalite? ; quels sont les problemes reglementaires specifiques qui doivent etre traitees pour faciliter des partenariats educatifs nouveaux et innovants entre secteurs publics, philanthropiques et prives? ; quel role peuvent jouer les organisations internationales telles que la Banque mondiale et la SFI dans la promotion de la participation du secteur prive a l'education?
|
| 650 |
|
0 |
|a Privatization in education
|z Developing countries.
|
| 650 |
|
0 |
|a Private schools
|x Government policy
|z Developing countries.
|
| 650 |
|
7 |
|a EDUCATION
|x Educational Policy & Reform
|x General.
|2 bisacsh
|
| 650 |
|
7 |
|a EDUCATION
|x Administration
|x General.
|2 bisacsh
|
| 650 |
|
7 |
|a Private schools
|x Government policy
|2 fast
|
| 650 |
|
7 |
|a Privatization in education
|2 fast
|
| 651 |
|
7 |
|a Developing countries
|2 fast
|
| 776 |
0 |
8 |
|i Print version:
|t Evolution du contexte réglementaire pour l'enseignement privé dans les economies emergentes.
|d Washington, D.C. : Banque mondiale, ©2009
|z 9780821377963
|
| 830 |
|
0 |
|a World Bank working paper ;
|v no. 155.
|
| 830 |
|
0 |
|a Développement humain en Afrique.
|
| 856 |
4 |
0 |
|u https://ebookcentral.proquest.com/lib/holycrosscollege-ebooks/detail.action?docID=3050835
|y Click for online access
|
| 903 |
|
|
|a EBC-AC
|
| 994 |
|
|
|a 92
|b HCD
|