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|a ""L'ENSEIGNEMENT DES SCIENCES DE LA NATURE AU PRIMAIRE""; ""Table des mati�res""; ""Avant-propos""; ""Chapitre 1_Les caractéristiques des sciences de la nature""; ""Chapitre 2_La démarche scientifique au primaire""; ""Chapitre 3_Les raisons d�être des sciences de la nature au primaire""; ""Chapitre 4_L�investigation en sciences de la nature au primaire""; ""Chapitre 5_L�approche constructiviste et les sciences de la nature""; ""Chapitre 6_Vers une pédagogie de l�enseignement des sciences""; ""Chapitre 7_Les conceptions préalables des él�ves""
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| 505 |
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|a ""Chapitre 8_Comment aider les él�ves à préparer leurs expériences""""Chapitre 9_Comment questionner les enfants en sciences de la nature""; ""Chapitre 10_L�apprentissage coopératif en sciences de la nature""; ""Chapitre 11_Comment évaluer les apprentissages des él�ves""; ""Chapitre 12_Les contraintes relatives à l�enseignement des sciences""; ""Index des auteurs""; ""Index thématique""
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|i Print version:
|a Caillé, André, 1937-
|t Enseignement des sciences de la nature au primaire.
|d Sainte-Foy, Quebec : Presses de l'Universite du Quebec, ©1995
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