Preskoči na sadržaj
Library Home
Start Over
Research Databases
E-Journals
Rezervacije tečajeva
Library Home
Prijava
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Jezik
Library Catalog
Sva polja
Naslov
Autor
Tema
Signatura
ISBN/ISSN
Pronađi
Napredna pretraga
|
Pregledaj
|
Savjeti za pretragu
Teaching and learning culture...
Citiraj ovo
Pošalji tekstualnu poruku
Pošalji ovo e-mailom
Ispiši
Izvezi zapis
Izvezi u RefWorks
Izvezi u EndNoteWeb
Izvezi u EndNote
Spremi u popis
Stalna poveznica
Teaching and learning culture : negotiating the context / edited by Mads Jakob Kirkebæk, Xiang-Yun Du, and Annie Aarup Jensen, Department of Learning and Philosophy, Aalborg University, Denmark.
Spremljeno u:
Bibliografski detalji
Daljnji autori:
Kirkebæk, Mikkel, 1973-
(Urednik)
,
Du, Xiangyun
(Urednik)
,
Aarup Jensen, Annie
(Urednik)
Format:
e-knjiga
Jezik:
English
Izdano:
Rotterdam :
SensePublishers,
2013.
Teme:
Teaching
>
Philosophy.
Learning
>
Philosophy.
EDUCATION
>
Essays.
EDUCATION
>
Organizations & Institutions.
EDUCATION
>
Reference.
Droit.
Sciences sociales.
Sciences humaines.
Learning
>
Philosophy
Teaching
>
Philosophy
Online pristup:
Click for online access
Primjerci
Opis
Sadržaj
Slični predmeti
Prikaz za djelatnike knjižnice
Prijavi se za informacije o narudžbama i rezervacijama
Internet
Click for online access
Online
Detalji primjeraka od Online
Dostupno
Slični predmeti
Indirect pedagogy : some lessons in existential education
od: Saeverot, Herner
Izdano: (2013)
The Socratic classroom : reflective thinking through collaborative inquiry
od: Chesters, Sarah Davey
Izdano: (2012)
Being and learning : a poetic phenomenology of education
od: Duarte, Eduardo Manuel
Izdano: (2012)
Understanding teaching and learning : classroom research revisited
Izdano: (2012)
Interaction in educational domains
Izdano: (2013)