Přeskočit na obsah
Library Home
Start Over
Research Databases
E-Journals
Rezervace kurzů
Library Home
Přihlásit
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Jazyk
Library Catalog
Vše
Název
Autor
Téma
Signatura
ISBN/ISSN
Hledat
Pokročilé vyhledávání
|
Procházet
|
Tipy pro vyhledávání
Non-cognitive skills and facto...
Vytvořit citaci
Zaslat SMS
Poslat e-mailem
Vytisknout
Exportovat záznam
Exportovat do RefWorks
Exportovat do EndNoteWeb
Exportovat do EndNote
Přidat do oblíbených
Trvalý odkaz
Non-cognitive skills and factors in educational attainment / edited by Myint Swe Khine and Shaljan Areepattamannil.
Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Další autoři:
Khine, Myint Swe
(Editor)
,
Areepattamannil, Shaljan
(Editor)
Médium:
E-kniha
Jazyk:
English
Vydáno:
Rotterdam, The Netherlands :
Sense Publishers,
[2016]
Edice:
Contemporary approaches to research in learning innovations ;
9.
Témata:
Affective education.
Educational psychology.
EDUCATION
>
Essays.
EDUCATION
>
Organizations & Institutions.
EDUCATION
>
Reference.
Affective education
Educational psychology
On-line přístup:
Click for online access
Jednotky
Popis
Obsah
Podobné jednotky
UNIMARC/MARC
Přihlaste se
Internet
Click for online access
Online
Informace o exemplářích z: Online
Dostupné
Podobné jednotky
All learning is social and emotional : helping students develop essential skills for the classroom and beyond
Autor: Frey, Nancy, 1959-, a další
Vydáno: (2019)
Skills for effective learning in school : supporting emotional health and wellbeing in school
Autor: Waterhouse, Alison, 1963-
Vydáno: (2019)
Mindful practice for social justice : a guide for educators and professional learning communities
Autor: Ríos, Raquel
Vydáno: (2019)
Empathy in education : engagement, values and achievement
Autor: Cooper, Bridget
Vydáno: (2011)
Eventful learning : learner emotions
Vydáno: (2018)