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| LEADER |
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OCoLC |
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m d |
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cr ||||||||||| |
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200807s2015 xx o ||| 0 ger d |
| 040 |
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|a YDX
|b eng
|c YDX
|d EBLCP
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|d OCLCQ
|d OCLCO
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|q (electronic bk.)
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|q (electronic bk.)
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|z (OCoLC)1182875042
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4 |
|a QA10.5
|b .H455 2015
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| 049 |
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|a HCDD
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| 100 |
1 |
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|a HELLMIG, LUTZ.
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| 245 |
1 |
0 |
|a GESTALTUNG UND EVALUATION EINER MATHEMATIKLEHRER-FORTBILDUNG ZU POLYVALENTEN AUFGABEN
|h [electronic resource].
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| 260 |
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|a [S.l.] :
|b WTM-STEIN,
|c 2015.
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| 300 |
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|a 1 online resource
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|a Hochschulschriften zur Mathematik-Didaktik ;
|v v.3
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|a Intro -- Danksagung -- Inhaltsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- 1 Einleitung -- 2 Zum Stand der Forschung -- 2.1 Konstruktive Entwicklungsforschung -- 2.2 Konzeptionelle Aspekte der Lehrerfortbildung -- 2.3 Polyvalente Aufgaben als Gegenstand von Lehrerfortbildungen -- 2.4 Evaluation von Lehrerfortbildungen -- 2.5 AusgewŁahlte Evaluationsinstrumente -- 2.6 Ableitung der Forschungsfragen -- 3 Methodologie -- 3.1 UPOLA als Instanz konstruktiver Entwicklungsforschung -- 3.2 Theoretische Einordnung -- 3.3 Darstellung des Evaluationsinstrumentariums
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| 505 |
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|a 3.4 Evaluation der asynchronen Kommunikation -- 3.5 Befragung zur Erhebung persŁonlicher Konstrukte -- 3.6 Feedback-Fragebögen mit offenen Fragestellungen -- 4 Realisierung der Fortbildung und Ergebnisgewinnung -- 4.1 Initialkonzept -- 4.2 Folgerungen aus dem Pilotversuch fŁur den Hauptversuch -- 4.3 Konzeption und DurchfŁuhrung des UPOLA-Hauptversuchs -- 4.4 Summative Evaluation -- 4.5 Evaluation der asynchronen Kommunikation -- 4.6 Erfassung von Systemen persŁonlicher Konstrukte -- 4.7 Evaluation der Feedback-Fragebögen mit offener Fragestellung -- 5 Zusammenfassung und Ausblick
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| 505 |
8 |
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|a 5.1 Zur Beantwortung der Forschungsfragen -- 5.2 Diskussion der Ergebnisse und Ausblick -- Literaturverzeichnis -- Anmerkungen -- Anhang
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0 |
|a Mathematics teachers
|x In-service training.
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| 650 |
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7 |
|a Mathematics teachers
|x In-service training
|2 fast
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| 776 |
0 |
8 |
|i Print version:
|a Hellmig, Lutz
|t Gestaltung und Evaluation einer Mathematiklehrer-Fortbildung zu polyvalenten Aufgaben
|d Münster : WTM-Stein,c2015
|z 9783942197281
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| 830 |
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0 |
|a Hochschulschriften zur Mathematik-Didaktik.
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4 |
0 |
|u https://ebookcentral.proquest.com/lib/holycrosscollege-ebooks/detail.action?docID=6274166
|y Click for online access
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| 903 |
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|a EBC-AC
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| 994 |
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|a 92
|b HCD
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